Was haben Tomatensoße und Pizza mit Mathematik zu tun?
Durch Begegnungen mit dem Alltag in Kombination mit Unterricht und Vernetzung von Gelerntem entsteht das kognitive Anwenden. Wenn die Schüler*innen ein bestimmtes Thema im Unterricht handelnd erarbeiten, haben sie am Ende die Möglichkeit ihr Wissen unter Beweis zu stellen. Diese Wissensüberprüfung kann vom Herstellen einer Tomatensoße (Gewichte, Leseverständnis) bis hin zu Teilen einer Pizza (Bruchrechnen) reichen.
